Perspectiva Político Institucional. Diario de cursadas.

Para dar un cierre a la primera unidad trabajada fue necesario hacer un recorrido por todo lo estudiado, de esta manera nos dimos cuenta que los temas que tocamos cada clase son cuestiones que vienen causando diversos problemas desde hace mucho tiempo y que lamentablemente siguen vigentes en estos días. Pero sobre todo nos sirvió como reflexión, para poder tomar un determinado posicionamiento como futuros docentes, además de poder enfrentar de la mejor manera a ciertos enemigos culturales. Comenzamos este recorrido con el primer texto “Educación, identidad y papas fritas baratas” donde nos encontramos con un triste ejemplo de un sistema social, extremadamente capitalista que funciona de tal manera que interrumpe todo tipo de mediaciones. En este caso en particular no se tienen en cuenta los procesos por los que transita un producto y muchos menos los derechos de los trabajadores que están involucrados en el. Como reflexión citamos la última frase de la protagonista “en mi país hay pobr...

Los signos míticos se obtienen cuando a un signo le empobrecemos el significado de su significante y le atribuimos otro significado. Este nuevo mito se impone en la cultura de una sociedad y no acepta cuestionamientos porque se naturaliza rápidamente. Denunciar públicamente un mito y luchar contra él, es un desafío que solo se consigue alcanzar en momentos de crisis y con la colaboración de varias voces que se alcen contra él. En concordancia con estos desafíos se puede relacionar la película “ Escritores de la libertad”. La profesora toma un curso donde la crisis de convivencia entre los alumnos es extrema. El mito de la superioridad de las razas y la discriminación se había instalado entre ellos y aceptada por toda la comunidad educativa .La palabra verbal y escrita, impuesta cada día en ellos, pudo derribar esa fortaleza instalada en sus pensamientos. El rol docente no es sencillo en las escuelas pero sin duda que puede llegar a ser muy significativo en la vida de las nuevas gen...

El término hegemonía supone la existencia de algo que es verdaderamente total, algo que se vive a tal profundidad, que satura a las personas que se encuentran bajo su dominio y que pueden alcanzar su límite lógico. De aquí se deduce que la hegemonía se refiere a un conjunto organizado de significados y prácticas de un sistema central efectivo y dominante. A modo de ejemplo se puede citar a las instituciones educativas que suelen ser los principales agentes transmisores de una culturas dominante efectiva. La incorporación de la hegemonía supone una "tradición selectiva", porque en esta cultura dominante efectiva, el punto central está puesto en la "selectividad", que dentro de todo un área posible, se elige poner énfasis en determinados significados y prácticas, mientras se excluyen otros. A partir de esto podemos afirmar que nuestra actividad como educadores "No es neutral", en primer lugar porque la propia institución donde ejercemos no es una empresa...